Din meandrele psihologiei funebre: pe cine nu lasi sa moara, nu te lasa sa traiesti!

Ziceam in alt articol (vezi) ca deciziile politice ale presedintelui tarii se pot explica, deseori, nu prin rationalitatea pe care corpul social o asteapta de la o persoana investita cu cea mai inalta functie in stat ci prin umorile de moment, pe memoria afectiva, etc – cu alte cuvinte pe date ale psihologiei personale.

Se poate aplica aceasta explicatie si in cazul Funeriu? Inainte de a incerca sa decodam deciziile sale luate ca Ministru al Educatiei, trebuie oare sa coboram in „meandrele concretului” psihologiei celui care s-a afirmat mai intai in calitate de evaluator al vitezei dosului de palma prezidential?

Se pare ca da. As risca sa afirm ca esecul (fie si el de etapa) inregistrat in sustinerea bacalaureatului propriu (faptul ca a picat la examenul scris si a fost trimis in probele orale pentru a promova) s-a lasat cu urmari. Numai ca urmarile au fost nu asupra domniei sale, ci asupra promotiei 2011 a scolii romanesti.

Cum anume? Pai uite cum.

  • Prevede sistemul de evaluate din Franta un Bacalaureat diferentiat? Desi aceasta prevedere era continuta de catre strategia comisiei prezidentiale, ea nu a fost retinuta in Legea Educatiei promovata de catre Funeriu.
  • A fost salvat absolventul Funeriu de catre examenul sustinut prin probe orale? Ministrul Funeriu a scos practic examenele orale din sistemul de evaluate, deoarece probele orale (limba si literatura romana, limba straina) nu se mai evalueaza prin note, ci prin calificative.
  • S-a oferit absolventului Funeriu o a doua sansa, MULT mai usor de fructificat decat prima? Ministrul Funeriu obliga elevii picati in vara la examenul de bacalaureat sa treaca prin EXACT aceleasi furci caudine ale examenului national (inutil de altfel, deoarece locurile finantate de la buget se vor fi ocupat deja la toate universitatile de stat).

Concluzie: ceva din abisul mintii domnului ministru l-a impins, odata ajuns in fruntea educatiei din Romania, sa refuze elevilor romani toate oportunitatile de care el insusi s-a bucurat in alt sistem de invatamant, cel francez.

Ramane numai intrebarea daca noi il meritam pe acest ministru. Probabil ca da. Altfel?

PS Indiferent daca explicatia de mai sus rezista sau nu, ministrul tot mincinos ramane. Caci nu se poate impaca declaratia sa publica privind media foarte mare a bacului luat in Franta (vezi) cu faptul ca la examenul scris nu a reusit sa ia macar 10 puncte din 20 posibile.

Etichete:, , , ,

Comentariile nu sunt permise.