Dacă două state fac lucruri asemănătoare, le descriem în același fel? Sau vocabularul se schimbă în funcție de cine face acel lucru? O balanță care cântărește diferit în funcție de cine urcă pe ea nu mai este balanță. Este un instrument de propagandă cu aspect de instrument de măsură.
Harold Hart Crane — Un nume pentru toţi şi pentru toate
Suntem proprietari de nume, pe care le clămpănim în vânt;
Dar noi trebuie să murim, ca şi voi, pentru a înţelege.
John Masefield — Febra mării
Trebuie să plec pe mare iar, spre-o viaţă de ţigan nomad sau de-albatros,
Pe drumul pescăruşilor şi-al balenei – unde vântul e-un cuţit tăios
Inegalitatea în școală: cei puternici contra celor slabi sau anatomia declinului școlar mondial
undeva există un mecanism care obligă o parte dintre copii să citească texte lungi și să rezolve probleme grele în ciuda mediului, iar altundeva acest mecanism nu există. Scorul mediu nu spune nimic despre asta — el adună vîrful care crește și baza care se scufundă într-o singură cifră și o numește „țară”
Kobayashi Issa — Haiku
Viaţa ca roua –
doar ca roua.
Şi totuşi…
Harta lumii redesenată de un test: ce ne spune PISA 2025 despre Asia, Estonia — și despre noi
Trei state, aceeași moștenire școlară, trei destine: Estonia — 527, prima în Europa; România — 425, în cădere; Moldova — 422, în urcare lentă. Diferența nu o fac banii și nu o face cultura. O fac trei decizii instituționale plictisitoare, ieftine și perfect copiabile: fără selecție timpurie, încredere în profesori, consecvență pe decenii.
Odisseas Elytis — Și cu lumină și cu moarte
Am întors spre mine moartea ca o uriașă floare a soarelui:
S-a ivit golful Andramytinos cu așternutul învălurat al mistralului
Dacian Dolean — Mituri legate de analfabetismul funcțional
în curând, va fi considerat analfabet funcțional cel care nu va ști să utilizeze în mod corect inteligența artificială (de exemplu, să adreseze întrebări relevante). Dacă luăm în considerare acest criteriu, probabil unii elevi din România au un nivel de alfabetizare funcțională superior profesorilor lor.
PD Aligică — Dezbatere despre naționalismul românesc, sau doar panglicăreală?
ce se dorește prin acest demers și prin lansarea acestei tematici? Cine sunt interlocutorii cărora noi, în calitate de cetățeni, cercetători sau specialiști, le putem adresa întrebări și de la care putem solicita clarificări și un dialog public pe această temă?
FB: Din nou despre testul PISA
Un elev român de clasa a 9-a e la nivelul unui elev de clasa a a 6-a sau a 7-a din Ungaria. Da, 20 de puncte diferente înseamnă cam un an conform metodologiei OCDE. Iar ungurii au 55 puncte peste noi la științe, 40 la citit.
Dacian Dolean — Cum interpretăm rezultatele PISA 2025
Practic vedem o scădere în toate domeniile, și un loc în clasament care ne plasează lângă țări care au o putere economică mult mai mică decât România (cum ar fi Serbia, Moldova, Georgia), în ciuda investițiilor de sute de milioane de euro de care a beneficiat România în ultimii ani din fonduri europene.
România dez-alfabetizată
sistemul românesc de educație se autodiagnostichează, cu precizie clinică, de douăzeci de ani. Rapoarte, strategii, pacte naționale, diagnoze ministeriale, „România educată”. Diagnosticul a devenit un gen literar al instituțiilor noastre — poate cel mai sofisticat pe care îl producem. Ne pricepem admirabil la boala noastră. Nu ne tratăm niciodată.
Odisseas Elytis — Primul soare
Cine-i acel ce stă întins pe dune de nisip,
Fumând din argintate frunze de măslin?
G. Șerban — Eșecul școlii românești
În loc să livreze competențe, sistemul educațional românesc livrează fluturași de salariu îndurerați, greve sacre și mitinguri de solidaritate pentru menținerea scaunului călduț.
Odisseas Elytis — Poeme
Iată de ce scriu. Pentru că poezia
începe de acolo de unde ultimul
cuvânt nu-l are moartea
PD Aligică
EXISTĂ UN PERICOL MARE: Să se aleagă praful și de al doilea val al mișcării proeuropene, reformiste, progresiste, salvationiste etc. și noi tot nu am reușit să aflăm de la adepții ei ce vor, de fapt, pe bune, de la țară, de la lume și de la societatea românească.
Robert Desnos — Celei misterioase
Atâta am visat la tine că nu mai este timp,
fără îndoială, să mă trezesc.
Eugenio Montale — Aș fi vrut să mă simt aspru
Altfel am fost: om concentrate ce privește
în sine, în ceilalți clocotul
vieții ce fuge
Fernando Pessoa – Ultimul poem
Iar peste suflet inutilă trece o alinare
Din ceva care nu există, și nici nu poate, și este totul.
Adrian Hatos — Din nou despre Legea Salarizării (și nu numai)
România este printre rarele țări din UE în care rata de participare în învățământul preșcolar (creșe+grădinițe) a scăzut în ultimii 10 ani?
Sylvia Plath — Lady Lazarus
Şi eu o femeie surîzătoare.
Am doar treizeci de ani.
Şi precum pisica nouă vieţi am de murit.
Dan Diaconu — SUA au pierdut meciul cu China în domeniul AI
Trăgând linie constatăm surprinzător că modelele AI din China sunt mult superioare celor americane dacă judecăm din punctul de vedere al prețului raportat la calitate. N-o spun eu, ci 80% dintre startup-urile americane care, pentru a se dezvolta, utilizează modele AI chinezești!
Arthur Suciu — Legea salarizării – cu gândul la ierarhie
Faptul că unii, cum sunt politicienii sau magistrații, își dau pe față niște supersalarii, în timp ce țara a început să se plângă de foame, arată un nivel de educație și o nesimțire care nu existau nici la comuniști.
M. Bertea — Când, de ce și cum devine o evaluare națională concurs de admitere?
să lăsăm Evaluarea Națională să fie ceea ce spune numele că este – o evaluare a sistemului – și să căutăm soluții moderne, umane și multidimensionale pentru admiterea în licee.
PJ Biro — Fizica școlară nu se măsoară cu kilogramul
Profesorii care se pierd înainte și după concurs pot, cel puțin în principiu, să fie urmăriți prin date mai bune. Copiii care nu vor întâlni omul care le-ar fi putut arăta că Fizica era și pentru ei vor rămâne mult mai greu de numărat.
Dan Diaconu — Cam tot ce n-ai știut despre AI
Un AI este woke din cauză că a fost antrenat pe date woke. Dacă în procesul de antrenament i s-a tot repetat că „nu există o definiție a femeii”, atunci „comutatoarele” sale vor fi astfel reglate pentru a da un astfel de răspuns. Nu e „conștiința” sa, ci modul în care a fost reglat în timpul procesului de antrenament.
DP Aligică — Despre topurile universitare
În aceste condiții (salarii neatractive, infrastructură uzată, birocrație, fragmentare instituțională, predictibilitate zero a finanțării) sistemul încă produce: cercetători care câștigă granturi, institute care publică în reviste de top, universități care mențin standarde minime de calitate, absolvenți care sunt absorbiți pe piețe competitive din vest.
Adrian Hatos — O lege a salarizării pentru Deep State
Guvernul României actual, fiind într-o poziție foarte slabă din punct de vedere politic, a încercat să câștige suport politic prin sensibilizarea funcționărimii importante din stat (cum ar veni, Deep State-ul nostru), mai ales cea de la nivel central, care reprezintă contingentul cel mai important de clienți ai partidelor.
Anatol Basarab – Ucigașii care nu au citit cartea
Circulă pe internet un text atribuit scriitorului egiptean Alaa Al Aswany. Trei procese, trei asasini, același tipar: oameni care ucid pentru idei pe care nu le pot defini și pentru cărți pe care nu le-au citit. Textul e puternic. Are însă două defecte. Prima scenă, cea cu asasinul lui Sadat, este falsă. Iar semnătura lui […]
Claudiu D. Tufiș — Observații la Legea Salarizării
legea salarizării este o batjocură iar politicienii care o susțin nu demonstrează decât o ipocrizie nemărginită, prin care nu pot obține decât disprețul celor din sisemul de învățământ.
PD Aligică – Eterna Românie
Problema este mecanismul prin care o societate ajunge să-și submineze singură exact resursele NATURALE și UMANE de care va avea nevoie cel mai mult în următoarele decenii și, simultan, să producă diversiunile și justificările intelectuale și propagandistice prin care această operațiune este prezentată drept progres








Comentarii recente