arhivă | Invatamant Flux RSS pentru această arhivă

M. Bechir (CdG): Cum ne ducem la vale, tot mai repede… Matematic!


La Evaluarea Națională de anul acesta, 23,1% din elevi au obţinut medii mai mici de 5. Comparativ cu anii anteriori, la prima vedere s-ar putea spune că rezultatele naționale sunt mai bune – în 2014 și 2016, ponderea notelor foarte proaste a fost de 28,9, respectiv 24,9%. Analiza rezultatelor pe probe dezvăluie însă dezastrul acumulat în […]

Scrie un comentariu Continuă citirea →

M. Bechir (CdG): România – țara cu profesorii cei mai buni și elevii cei mai slabi


Înainte de orice, o percepție șocantă, ce pare să depășească efectul paradoxal. În timp ce profesorii din Japonia și Finlanda se consideră slab pregătiți, dascălii din Româniase evaluază ca fiind cei mai buni. Rezultatele sunt, însă, invers decât măsura acestei autoevaluări. OECD articulează, pe marginea unei evaluări ferme câteva recomandări pentru școala românească. Analiză, împact, sfaturi […]

Scrie un comentariu Continuă citirea →

Comunicat de presă: Ministrul Educației începe cu stângul


Am aflat cu surprindere că Ministerul Educației Naționale și Cercetării Științifice a trimis inspectoratelor școlare județene o circulară (nr. 24187/06.01.2016) emisă de către Direcția Generală Management și Resurse Umane și Direcția Generală Juridic prin care se modifică prin derogare art. 24 aliniat (1) din Metodologia pentru organizarea concursurilor de director și director adjunct din învățământul […]

Comentarii dezactivate Continuă citirea →

M. Pană (CdG): România – cea mai mică creștere a bugetului de Cercetare pe ultimul deceniu


România s-a situat în 2015 pe penultimul loc între țările membre UE în ceea ce privește cheltuielile pentru cercetare-dezvoltare ca pondere în PIB, cu mai puțin de o jumătate de procent, la o medie europeană trecută de două procente. Mai mult, datele comunicate în decembrie de Eurostat arată că suntem printre țările cu cea mai mică creștere […]

Continuă citirea →

Marcelina Popa: Testele PISA și matematica la români (I)


Despre rezultatele testelor PISA la matematica (1) Nu sunt relevante decat in parte, fiindca in gimnaziu elevii romani studiaza, in proportie de peste 50%, notiuni si tehnici de lucru care NU apar in programa testelor PISA. Exemple: operatii cu fractii algebrice; mare parte din geometria in spatiu (diverse tipuri de unghiuri in spatiu sau teorema […]

Continuă citirea →

Punctul de vedere al MENCȘ pe tema organizării serbărilor școlare


Referitor la informațiile inexacte apărute în spațiul public pe tema organizării serbărilor școlare în preajma sărbătorilor de Crăciun/sfârșitului de an, Ministerul Educației Naționale și Cercetării Științifice face următoarele precizări: În cadrul videoconferinței din data de 15 septembrie 2016, la care au participat, în principal, inspectorii școlari pentru învățământul preșcolar din toate județele țării și din […]

Continuă citirea →

Dezbatere publică referitoare la asigurarea și evaluarea calității învățământului preuniversitar


Ministerul Educației Naționale și Cercetării Științifice supune dezbaterii publice, în perioada 29 octombrie – 9 noiembrie 2016, două documente privind asigurarea și evaluarea calității în învățământul preuniversitar. Concret, demersul Ministerului Educației vizează proiectul de modificare și completare a Hotărârii Guvernului nr. 22/2007<https://www.edu.ro/sites/default/files/_fi%C8%99iere/Dezbatere-Publica/2016/asigurarea%20calitatii/Propunere%20Metodologie%20evaluare%20externa.pdf&gt; pentru aprobarea Metodologiei de evaluare instituțională în vederea autorizării, acreditării și evaluării periodice […]

Continuă citirea →

Comunicat MENCȘ: Rezultate înregistrate la simularea naţională a examenului de Bacalaureat 2016 (clasele a XI-a şi a XII-a)


Ministerul Educaţiei Naţionale şi Cercetării Ştiinţifice a centralizat rezultatele celor 231.958 de elevi de clasa a XI-a şi a XII-a, care au participat la toate probele simulării naţionale a examenului de Bacalaureat 2016. Datele statistice relevă că ponderea elevilor de clasa a XII-a care au obţinut medii ce asigură promovarea examenului (6 şi peste 6) […]

Continuă citirea →

Radu Iliescu (Radu Iliescu blog): De ce şcoala nu te pregăteşte pentru viaţă


Circulă pe facebook textul unui tânăr supărat şi liber care-şi varsă necazul pe şcoala românească. L-am căutat şi l-am citit, dornic să aflu, vorba femeii de serviciu din corporaţie, care mai e “fidbiecu’, maică”. Vi-l reproduc şi vouă, sursa fiind aici. După ce l-am citit, l-am recitit. Apoi am scos ideile principale şi cuvintele-cheie. În […]

Comentarii dezactivate Continuă citirea →

Cotidianul (Opinii): Școala independenței naționale


1. Toate-s vechi şi nouă toate… Preocupaţi, cum sunt, cu ştergerea Istoriei din programele de învăţământ, ”experţii” ministrului Curaj ignoră faptul că tocmai reinventează roata. Criticile aduse de ei actualului sistem de învăţământ românesc sunt vechi de mai bine de un secol. După cum sunt şi ”soluţiile”. De fapt, actuala încercare de a ”reforma” sistemul […]

Continuă citirea →

Învățământul românesc preuniversitar: avântul prăbușirii


Recent MENCȘ a dat publicității (în două tranșe – erori umane, deh!) rezultatele simulării Examenului Național 2016. Rezultate firești, în trendul ultimilor ani: circa jumătate din cei care vor absolvi clasa a VIII în acest an școlar nu au trecut pragul acestui examen simulat – 10% nu s-au prezentat, foarte probabil consiliați de către părinți […]

Continuă citirea →

MENCȘ – Datele dezastrului de la Evaluarea Națională (simulare 2016)


Erată comunicat: Rezultatele simulării la Evaluarea Națională pentru clasa a VIII-a 05.03.2016 Din cauza unor erori umane de preluare şi centralizare a informaţiilor din teritoriu referitoare la rezultatele înregistrate la simularea Evaluării Naţionale pentru elevii de clasa a VIII-a, comunicatul de presă iniţial a conţinut o serie de date inexacte. Regăsiţi mai jos forma corectă. În […]

Continuă citirea →

Ș. Tomșa (Colivii pentru idei): Prăbușirea sistemului românesc de învățământ


Acum e clar ceea ce îmi spunea cineva cu ani în urmă : se dorește distrugerea sistemului de învățământ public din România. Nu știu de către cine, dar știu de ce. Se urmărește crearea unei forțe de muncă ieftine, bazate pe incultură și pe lipsă de calificare. Vom fi un popor de mankurți. Cei care […]

Comentarii dezactivate Continuă citirea →

M. Platon (Cotidianul): Tactica sistemului de învăţământ pârjolit


1. Ce spun ”experţii” Ajuns la Iaşi cu ocazia sărbătoririi zilei Unirii din 24 ianuarie 1859, preşedintele Klaus Iohannis a făcut două declaraţii foarte importante. Prima, că se simte bine în postura de ”slugă a americanilor”. A doua declaraţie sună după cum urmează: ”Lecţia Micii Uniri este mai actuală ca niciodată. Una dintre marile reforme […]

Continuă citirea →

R. Pantazi (HotNews): Scindare in grupul de specialisti numit de ministrul Educatiei pentru curriculum: Parte din grup cere retragerea planurilor-cadru puse in dezbatere, unirea Matematicii cu Informatica si cu totul alt curriculum


Jumatate din grupul de experti numit de ministrul Adrian Curaj sa coordoneze „elaborarea arhitecturii curriculare” ii recomanda Ministerului sa retraga cele trei variante de plan-cadru pe care le-a pus in dezbatere. Semnatarii acestei pozitii sunt Tincuta Apateanu si profesorii Florin Colceag, Radu Gologan, Manuela Prajea, Marian Stas si Stefan Vlaston. Acestia propun unirea Matematicii cu […]

Continuă citirea →

Solomon Marcus (Contributors): Copiii, sub agresiunea unei scoli care le ignora nevoile si drepturile. Cazul dramatic al clasei a V-a


O intrebare fundamentala cu raspuns negativ Scoala este conceputa ca o federatie de discipline, fiecare mai degraba o intreprindere pe cont propriu decat una in interactiune cu celelalte discipline. Fiecare dintre aceste discipline livreaza un bagaj de cunostinte concretizat in programe, manuale si alte instrumente, cautand sa amplifice mereu si mereu prestatia elevilor. Scoala este […]

Continuă citirea →

B. Glăvan (LogEc): E tare! S-au prins și sindicatele despre imposibilitatea calculului economic în socialism


Sindicatele din învățământ protestează împotriva introducerii de criterii de performanță pentru salarizarea profesorilor. Sau sunt pe aproape de a se prinde. Fiindcă, spun ele, mai e mult până departe – adică până când vom fi în stare să diferențiem salariul profesorilor în funcție de productivitatea acestora.   Pe blog am spus lucrurile astea de ani […]

Continuă citirea →

Radu Zlati (DC News): Deceniile pierdute ale școlii românești


Un lider PNL constată că nici președintele Klaus Iohannis,  nici tehnocrații din guvernul Cioloș, nici parlamentarii nu fac nimic pentru a rupe cercul vicios care ne ține în subdezvoltare. Tinerilor frumoși și liberi, scrie Radu Zlati în editorialul pentru DCNews, nu pare să le pese, acesta fiind tocmai rezultatul de educație. Iată, integral editorialul scris […]

Comentarii dezactivate Continuă citirea →

M. Pană (CdG) Alarmă în învățământul primar: Ce fel de PIB să așteptăm de la o astfel de educație


Știm. Creșterea PIB-ului unei țări depinde de trei factori: capital, forță de muncă și productivitate. Pe segmentul forță de muncă, România se îndreaptă rapid spre transpunerea în realitate a zicerii populare ”decât mult și fără rost, mai bine puțin și prost”. Mai întâi, numărul de nou-născuți s-a prăbușit în anii 90 de la circa 350 […]

Comentarii dezactivate Continuă citirea →

(Wall Street) Topul țărilor în care plătești cei mai mulți bani pentru educație. România este în frunte


O analiza realizata de Expert Market, care ia in calcul taxele universitare si venitul mediu al populatiei, arata ca Romania se afla in top in ceea ce priveste procentul din salariul mediu incasat de parintii romani care este cheltuit in scopul educarii copiilor. Cercetarea se bazeaza pe taxele din anul universitar 2014/2015 si veniturile raportate […]

Continuă citirea →

A. Marin (CdG): Caricatura tristă a cercetării medicale – un articol ISI la 4 ani pe cap de cercetător. Câteva comparații


Se vorbește adesea despre cât de bună este școala românească de medicină, iar dovada cea mai convingătoare este statistica: cât de mulți medici români au emigrat, cum au fost ei acceptați în sisteme de sănătate mult mai avansate și cum a ajuns oferta să nu mai facă față cererii. Lucrurile stau, de fapt, puțin diferit. […]

Continuă citirea →

În răspăr (XLVII): Despre medalii olimpice și marginalii școlii


Cineva, într-un frumos discurs, spunea că școala românească se află între două extreme: cea a sutelor de olimpici români care se întorc an de an cu medalii de la olimpiadele internaționale de științe și cea a sutelor de mii de tineri care nu urmează școala sau o abandonează undeva pe parcursul ei  sau care nu reușesc […]

Comentarii dezactivate Continuă citirea →

Solomon Marcus (Contributors.ro): Cu ochii pe școală


Am în faţă un test de matematică propus recent la clasa a patra primară. Câteva zeci de întrebări, toate cerând efectuarea unor calcule. De câteva ori e nevoie și de un mic raționament. Aplicarea atentă, corectă a regulilor de efectuare a celor patru operații aritmetice garantează reușita. Acestui test i se atribuie o deosebită relevanță, […]

Comentarii dezactivate Continuă citirea →

Evaluarea națională 2015 – retrospectivă (Filme cu proști…)


Reproduc aici integral un articol excelent. Sper să îi cunosc, cândva, și autorul. ”Acum, că s-a dus nebunia cu Evaluarea Națională, este momentul perfect pentru a face o analiză amănunțită a examenului și, de ce nu, a întregii proceduri. De ce abia acum? Printre altele abia acum avem o anumită stabilitate (5 ani) în procedura […]

Comentarii dezactivate Continuă citirea →

M. Cremene (Contributors.ro): La ce folosesc și în ce fel dăunează notele școlare


Evenimente recente legate de diversele evaluări școlare m-au inspirat să aștern câteva idei despre un aspect central al școlii: nota. Astfel, avem elevi mândri că au luat nota maximă, elevi care se simt nedreptățiți pentru că nu li se recunosc meritele și, din nefericire, elevi care se sinucid din cauza notei. Iată deci că nota contează indiferent ce […]

Comentarii dezactivate Continuă citirea →

Alice în Țara Manualelor (studiu)


În perioada octombrie 2014 – mai 2015 o echipă de profesori și studenți din Departamentul de Sociologie, Universitatea din București a studiat manualele școlare pentru clasele I – IV, urmărind să înțeleagă lumea pe care acestea o deschid copiilor. Printr-o explorare care a inclus abecedare, manuale de educație civică și manuale de limba și literatura […]

Comentarii dezactivate Continuă citirea →

(Contributors.ro): Elevii – captivi între logica clopoțelului și plictiseala lumii din manualele școlare


Copiii noștri funcționează la școală după logica (ilogică) a clopoțelului. Ani la rândul li se cere atenție maximă și randament pentru matematică timp de 50 de minute după care sună clopoțelul și interesul trebuie să se mute brusc (tot pentru 50 de minute) la probleme de biologie, apoi la desen, istorie, română, etc. Se încurajează […]

Continuă citirea →

R. Pantazi (HotNews): Rezultate șocante la evaluarea elevilor din clasele a II-a, a IV-a și a VI-a.


La finalul clasei a IV-a, un singur elev din patru poate sa analizeze si sa interpreteze cunostintele pe care le are. „Rezultatele sunt socante”, afirma Mircea Miclea. In plus, spune el, „simplul fapt ca te nasti in mediul rural, in Romania secolului XXI, este un handicap educational”. Asta ne arata rezultatele din 2014 de la […]

Continuă citirea →

Solomon Marcus (Contributors.ro): Acesti adolescenți care strigă, dar nimeni nu stă să-i asculte


Educatia este in suferinta. Dintre multele ei aspecte, voi retine acum unul care revine cu insistenta in mesajele pe care le primesc de la elevi, de la parinti, de la profesori. De aceasta data, nu este vorba de elevi standard, ci de cei foarte buni, asa numitii elevi de nota zece. S-a mers mereu pe […]

Continuă citirea →

(Contributors.ro) Solomon Marcus: Zece nevoi umane de care educația ar trebui să țină seama


Avem cele zece porunci. In complementaritate cu ele, propun zece nevoi umane. Ele isi au radacinile in copilarie. Ar fi trebuit sa faca obiectul educatiei si invatarii, la toate varstele. Dar nu prea se intampla acest lucru. Poate ne aude cineva; acum, la acest moment al unui nou inceput. 1. Nevoia de a da un […]

Comentarii dezactivate Continuă citirea →

(Contributors.ro) Mircea Miclea: Religia în școală. Câteva clarificări necesare


Dezbaterea publică referitoare la statutul orelor de religie în școală a scos din nou în evidență – cu câteva excepții notabile – că nu am depășit încă stadiul prearistotelic de gândire: sofismele predomină asupra logicii, decupajele ideologice din realitate sunt preferate faptelor, efuziunile emoționale sunt mai prețuite decât analiza lucidă, demagogia are mai mare trecere […]

Continuă citirea →

(Catholica): Papa Francisc: Societatea are nevoie de profesori buni şi bine plătiţi


16.03.2015, Vatican (Catholica) – Papa Francisc a denunţat plata slabă a profesorilor, spunând că într-adevăr un calculator poate să predea un conţinut, dar este nevoie de un profesor bun pentru a insufla valori şi speranţe în copiii de astăzi, care să creeze armonie în societate. Primind sâmbătă, 14 martie, reprezentanţii UCIIM (Unione Cattolica Italiana Insegnati, […]

Comentarii dezactivate Continuă citirea →

Despre bacalaureat, din nou


În Franța, 40.000 de absolvenți de liceu protestează împotriva unei probe de la examenul de bacalaureat, deoarece, consideră aceștia, proba de la examenul de matematică a fost formulată în termeni prea dificili. Curând, vor începe examenele scrise de la examenul de bacalaureat în România. Ultimii ani cel puțin una dintre probele examenului scris (de regulă […]

Comentarii dezactivate Continuă citirea →

De Ziua Învățătorului


Azi este Ziua Învățătorului. Cum nu există și o Zi a Profesorului, eu personal prefer să o numesc, în forul meu interior, Ziua Dascălului. Deși știu foarte bine că sunt multe cadre didactice în învățământul românesc dar nu toate acestea se pot numi dascăli. Dar nu despre aceia năimiți dintre colegii mei vreau să vorbesc […]

Continuă citirea →

V. Dobran (VoxPublica) – Evaluarea naţională 2012: Examenul copy/paste


“Ilustră doamnă, că-z asta ni-i misiunea. Datoria ni-i să luminăm jenărațiunile june; că-z fără instrucțiune și educățiune, un popor doară e învins astăzi în lupta pentru existență, și cine-i învins, apoi acela dă-l dracului! vorba lăkinească: una salus vickis nullam șperare salukem!“ Ca la orice examen în România, după ieşirea din sală începe scandalul. Părinţi, […]

Continuă citirea →