Înainte de orice, o percepție șocantă, ce pare să depășească efectul paradoxal. În timp ce profesorii din Japonia și Finlanda se consideră slab pregătiți, dascălii din Româniase evaluază ca fiind cei mai buni. Rezultatele sunt, însă, invers decât măsura acestei autoevaluări. OECD articulează, pe marginea unei evaluări ferme câteva recomandări pentru școala românească. Analiză, împact, sfaturi […]
C. Grosu (CdG): Cucuveaua din turla școlii
Pentru experții care, ca ”proștii”, își fac în aceste săptămâni strategii cu Educația în mijlocul dezvoltării viitoare pe toate planurile a României – scriu mai jos o evaluare care nu figurează în nicio metodologie internațională : Dacă aveți copii în anii terminali la liceu – sau dacă aveți rude sau cunoștințe în această ”situație” – […]
Ș. Tomșa (Colivii pentru idei): Prăbușirea sistemului românesc de învățământ
Acum e clar ceea ce îmi spunea cineva cu ani în urmă : se dorește distrugerea sistemului de învățământ public din România. Nu știu de către cine, dar știu de ce. Se urmărește crearea unei forțe de muncă ieftine, bazate pe incultură și pe lipsă de calificare. Vom fi un popor de mankurți. Cei care […]
Solomon Marcus (Contributors.ro): Cu ochii pe școală
Am în faţă un test de matematică propus recent la clasa a patra primară. Câteva zeci de întrebări, toate cerând efectuarea unor calcule. De câteva ori e nevoie și de un mic raționament. Aplicarea atentă, corectă a regulilor de efectuare a celor patru operații aritmetice garantează reușita. Acestui test i se atribuie o deosebită relevanță, […]
M. Cremene (Contributors.ro): La ce folosesc și în ce fel dăunează notele școlare
Evenimente recente legate de diversele evaluări școlare m-au inspirat să aștern câteva idei despre un aspect central al școlii: nota. Astfel, avem elevi mândri că au luat nota maximă, elevi care se simt nedreptățiți pentru că nu li se recunosc meritele și, din nefericire, elevi care se sinucid din cauza notei. Iată deci că nota contează indiferent ce […]
C. Rogozanu: Cum ne doare educaţia fără să ne doară, de fapt, nimic
Mai întîi să vă recomand un articol excelent care loveşte în principalele puncte de sprijin ale unei ipocrizii publice de dimensiuni pantagruelice. Ignoranţa elevilor noştri este ignoranţa noastră. Nu fac decît să ne ofere o lecţie feroce de adaptare. “Nu pun botul” la ce le spunem, ci ne învaţă lecţiile din ce facem. Şi apoi […]
St. Vlaston: Educatia, incotro?
Articolul de fata este generat de comentariile Alinei Mungiu-Pippidi, in Cele trei falimente ale educaţiei la români si de o discutie, oarecum in contradictoriu, cu dna Ecaterina Andronescu, inaintea unei emisiuni de la RTV. Sa incep cu opinia dnei ministru Andronescu. Are dreptate cand spune ca Ministerul Educatiei nu mai trebuie sa valideze si garanteze prin antet, […]
Dezbateri: Cel mai slab BAC din istorie?
Raspund aici invitatiei platformei spunesitu si lui Laurentiu Luca de a analiza cauzele promovabilitatii extrem de scazute la bacalaureatul din 2011. Mai intai sa fac o precizare esentiala: principala cauza tine de sistemul de invatamant insusi, este o cauza de sistem. Dar aceasta cauza (constand in proasta asezare a sistemului de invatamant, inadecvarea acestuia prin […]
M. Damian: Cu bacul încotro?
Să stabilim de la bun început ce subiect are articolul: care e problema legată de bacalaureatul din acest an și ce fel de soluții căutăm. Apropo de prima chestiune, ziarele titrează: ”Dezastru la bac”, referindu-se la recordul de elevi respinși. Dar asta e ca și cum ai spune că simptomele sunt o problemă, nu boala. Bac-ul […]
H. Buzatu: Invatamantul. Un mesaj sincer către liderii opoziției
Toată lumea se agită pentru rezultatele incredibil de proaste din bacalaureatul lui 2011. Privesc siderat la politicienii care se acuză unii pe alții, incapabili să înțeleagă că este un merit (sau o vină ?) care aparține tuturor. Un dezastrul național mai grav decât pierderea unui război este folosit de toți politicienii pentru a se lovi […]
Ghe. Stefanov: Pierderea increderii in educatie
In dezbaterile publice de la noi se vorbeste uneori despre pierderea increderii in educatie. Nu e limpede, insa, cine anume isi pierde sau si-a pierdut increderea in educatie. Societatea, in genere? Dar oare asa e? Pentru a raspunde ar fi nevoie de o cercetare sociologica. Unele lucruri poti fi totusi lamurite si in lipsa rezultatelor […]
R. Cernea: Tinere, țara te vrea rasist, homofob, șovin, intolerant religios și ostil democrației…
Educația din România este nu doar cronic subfinanțată, nu doar bulversată de schimbări repetate, ci și rău construită ca obiective și arhitectură a programei. Am fost invitat în diverse licee din București să particip la dezbateri cu elevii prilejuite de difuzarea unor filme pe teme de mediu sau să vorbesc despre democrație. Mulți dintre ei […]








Comentarii recente