Arhive etichete: IA

Radu Zlati — Introducerea unei discipline de alfabetizare în inteligența artificială în învățământul primar și gimnazial din România (II)

prin pe 7 aprilie 2026 în Initiative legislative, Invatamant


Introducerea unei discipline de alfabetizare AI în ciclurile primar și gimnazial nu este o concesie făcută modei tehnologice. Este răspunsul educațional la o problemă cognitivă reală: producția industrializată de text și imagine amenință funcții cognitive pe care școala trebuie să le dezvolte — judecata de sursă, metacogniția, toleranța la efort intelectual, modelul cauzal al informației.

Scrie un comentariu • Continuă citirea →

Radu Zlati — Introducerea unei discipline de alfabetizare în inteligența artificială în învățământul primar și gimnazial din România (I)

prin pe 6 aprilie 2026 în Initiative legislative, Invatamant, Societate


Producția industrializată de text și imagine prin inteligența artificială reprezintă o provocare cognitivă fără precedent pentru copiii școlari. Fără o intervenție curriculară dedicată, funcții cognitive esențiale — judecata de sursă, metacogniția, toleranța la efort intelectual și înțelegerea cauzală a informației — riscă să se atrofieze prin substituție.

1 comentariu • Continuă citirea →

DP Aligică — Care sunt locurile de muncă amenințate de AI? Raportul Anthropics

prin pe 21 martie 2026 în Economie globala, Opinii, Societate


Programatorii sunt în frunte cu o rată de expunere uluitoare de 75%, urmați îndeaproape de rolurile din finanțe, inginerie și suport administrativ.

Scrie un comentariu • Continuă citirea →

DP Aligică — Inteligența artificială și colapsul cunoașterii

prin pe 21 martie 2026 în Opinii, Societate


o situație paradoxală în care sistemul funcționează aparent bine – AI oferă răspunsuri de calitate – dar cunoașterea umană dispare. Cu alte cuvinte, avem soluții, dar nu mai avem înțelegere; avem rezultate

1 comentariu • Continuă citirea →

Radu Zlati – Cumplit meșteșug de tâmpenie, Doamne ferește!

prin pe 21 februarie 2026 în Cu ochii larg deschisi, Invatamant, Societate, Societate


Ce fel de arhitectură cognitivă construim sistemic?
Un absolvent: rapid, flexibil, conectat, fluent digital,
dar poate mai puțin: profund, rezistent, concentrat, autonom intelectual.
Sau invers?

Continuă citirea →

G. Șerban – De ce ne pierdem copiii în algoritmi.

prin pe 4 februarie 2026 în Opinii, Societate


Mecanismul: Dacă un tânăr zăbovește 2 secunde mai mult pe un video cu un „influencer” care conduce un bolid de lux în timp ce aruncă cu bani, AI-ul înțelege că acel subiect este un declanșator de dopamină.
Controlul: Din acel moment, feed-ul său devine o succesiune de „modele de succes” bazate pe bani gheață și aroganță. Algoritmul îi rescrie sistemul de valori, inoculându-i ideea că munca și educația sunt „pentru proști”, în timp ce „șmecheria” este singura cale de supraviețuire.

Continuă citirea →