Arhive etichete: învățământ

Patrick Joshua Biro — Elevii ar merita să fie luați în serios

prin pe 30 iulie 2026 în Invatamant, Societate


Am ajuns să cred tot mai mult că școala are nevoie să recupereze o idee simplă și incomodă: dificultatea, folosită cu grijă, este o formă de respect

Scrie un comentariu • Continuă citirea →

Florina Rogalski — Despre norma didactică de 20 de ore

prin pe 26 iulie 2026 în Invatamant, Societate


Deci, au procedat ca niște contabili primitivi. Au zis: cine sunt cei mai mulți din sistemul bugetar? Profesorii. Pe ei. Deci lor le mărim norma didactică, le micșorăm salariile. Toată lumea este sub salariul de bază foarte mult.

Scrie un comentariu • Continuă citirea →

Dan Andronic — Guvernul te crede prost și te vrea și mai prost!

prin pe 25 iulie 2026 în Invatamant, Opinii, Societate


Pe guvernanți NU îi interesează școala publică. Copiii lor (dacă au) învață la școlile private de top din nordul Bucureștiului sau sunt trimiși direct la Londra, la Viena sau la Geneva. Pe ei nu îi lovește grila cu coeficientul 1,90 și nici clasele cu tencuiala căzută.

Scrie un comentariu • Continuă citirea →

M. Bertea — Zece vulnerabilități mereu reciclate ale învățământului românesc

prin pe 3 iulie 2026 în Invatamant, Societate


oate că ar trebui să tratăm Educația cu adevărat ca risc de securitate națională, ministrul Educației fiind scos de sub algoritmul politic guvernamental și numit de Președinte, iar formarea profesorilor rezervată unei instituții naționale unice și dedicate (Universitatea/Academia Națională de Formare a Profesorilor), după modelul Institutului Național al Magistraturii, spre exemplu. Dacă vrem profesori buni și cu o formare solidă și unitară.

1 comentariu • Continuă citirea →

Mircea Platon — Pentru Școala Clasică

prin pe 13 iunie 2026 în Invatamant, Societate


Un studiu realizat de Institutul de Științe ale Educației în 1994 arăta că analfabetismul funcțional afecta 10% din elevii care absolveau clasa a VIII-a. Reforma sistemului de educație urma să soluționeze această problemă. Astăzi, rata analfabetismului funcțional afectează între 40 și 50% dintre elevii care termină gimnaziul, adică a crescut cu 400-500% față de anul 1994.

Scrie un comentariu • Continuă citirea →

Bogdan Bucur — Nu avem un stat supradimensionat!

prin pe 14 mai 2026 în Opinii, Societate


În cele trei mari domenii prin care orice stat modern își exercită funcțiile esențiale – sănătate și asistență socială, educație, respectiv administrație publică și apărare – România are aproximativ 1.026.000 de angajați. Prin comparație, Olanda, țară cu o populație apropiată de cea a României, are circa 2.531.000 de angajați în aceleași sectoare.

Continuă citirea →

A. Hatos — Conform rezultatelor PISA, învățământul rural este la pământ. De ce?

prin pe 21 martie 2026 în Invatamant, Opinii, Societate


Problemele sunt structurale și grave, țin de politici, iar rezolvarea lor înseamnă politică socială și politică de dezvoltare regională inteligentă. Ideea că tăierea de salarii ar rezolva ceva, sau că e justificată moral, e o tâmpenie abisală și cinică.

Continuă citirea →

Radu Zlati — Miraculosul buget al Educației (II)

prin pe 19 martie 2026 în Cu ochii larg deschisi, Invatamant, Societate


Modernizarea școlii românești depinde de noroc, nu de strategie. Statul finanțează prezentul minim. Uniunea Europeană, eventual, viitorul.

Continuă citirea →

Dan Ungureanu — Autopsia educației din România

prin pe 14 martie 2026 în Invatamant, Opinii, Societate


De ce ne-ar trebui un procent mai mare din populație cu studii superioare ? Oamenii cu studii superioare își cunosc mai bine drepturile civice, sînt mai activi social, asociativ și politic, sînt mai responsabili, votează în cunoștință de cauză.

Continuă citirea →

PD Aligică — “Detoxifierea digitală”

prin pe 27 februarie 2026 în Invatamant, Opinii, Societate


Se vorbește deja deschis despre evaluarea daunelor suferite de o întreagă generație (Gen Z și Alpha). Jonathan Haidt descrie o „remodelare masivă a copilăriei” începând din 2010–2012, care a produs schimbări la nivel de populație: explozia anxietății, depresiei, automutilării și sinuciderilor la adolescenți.

Comentarii dezactivate • Continuă citirea →

PD Aligică — Avem nevoie de inteligență națională

prin pe 25 februarie 2026 în Invatamant, Opinii, Societate


Întreaga piramidă socială, întreaga arhitectură de guvernanță și întregul sistem economic vor sta, în viitor, într-un singur lucru: capacitatea sistemului de educație, cercetare și știință de a produce resursa și instrumentul necesar gestionării sistemului în noile condiții tehnologice și geopolitice.

Continuă citirea →
Gabriel Șerban

G. Șerban – De ce „sporul de doctorat” ar trebui îngropat

prin pe 23 februarie 2026 în Invatamant, Opinii


În 2026, România are mai mulți doctori pe metru pătrat decât Germania sau Franța, dar avem cele mai puține brevete de invenție din UE.

Continuă citirea →

Radu Zlati – Cumplit meșteșug de tâmpenie, Doamne ferește!

prin pe 21 februarie 2026 în Cu ochii larg deschisi, Invatamant, Societate, Societate


Ce fel de arhitectură cognitivă construim sistemic?
Un absolvent: rapid, flexibil, conectat, fluent digital,
dar poate mai puțin: profund, rezistent, concentrat, autonom intelectual.
Sau invers?

Continuă citirea →

Radu Zlati — Aceste măsuri care ne doare (sic!)

prin pe 5 februarie 2026 în Invatamant, Polemici, Societate, Societate


Aceste măsuri nu sunt neutre. Sunt decizii politice cu consecințe sociale și morale.
Ele nu repară nimic. Doar mută costul din buget în societate.
Iar creșterea numărului de elevi la clasă este exemplul perfect de politică aparent rațională dar profund iresponsabilă.
Educația nu se prăbușește printr-un mare scandal.
Se stinge lent, prin zeci de „ajustări rezonabile”, luate de oameni care nu mai intră demult într-o clasă.

Continuă citirea →

Radu Zlati — Școala nu este o fabrică! (partea a III-a sau: „La un buget de c***t, un învățământ așijderea)

prin pe 29 ianuarie 2026 în Cu ochii larg deschisi, Cu ochii pe noi, Invatamant, Polemici, Societate, Viata noastră cea de toate zilele


școala rămâne captivă între promisiuni mari și buzunare goale.
Nu pentru că nu știm ce trebuie făcut. Ci pentru că nu vrem să plătim prețul.

Comentarii dezactivate • Continuă citirea →

G. Șerban – MARIO: CRONICA UNUI EȘEC NAȚIONAL

prin pe 26 ianuarie 2026 în Invatamant, Opinii, Societate, Viata noastră cea de toate zilele


Mario a murit pentru că sistemul a considerat că el și prietenii lui nu merită investiția. A murit pentru că miniștrii noștri nu știu ce înseamnă să mergi la școală prin noroi și să fii ademenit de un „prieten” cu un joint și un plan macabru.

Dacă nu ridicăm bugetul educației la 7% și dacă nu aducem statul înapoi în sate, toporul de la Cenei va lovi din nou. Nu este o amenințare, este o certitudine matematică.

Comentarii dezactivate • Continuă citirea →

Despre educație, școală și reforma învățământului – cu MIRCEA PLATON

prin pe 30 iulie 2025 în Invatamant, Opinii, Societate


Comentarii dezactivate • Continuă citirea →

C. Turcuș (Sinteza): Educația are nevoie de o dezbatere reală

prin pe 19 august 2022 în Invatamant, Opinii, Societate


universitățile și experții în educație au rămas pe dinafară, în schimb Ministerul s-a consultat cu alianța ”O voce pentru educație” despre care aflăm că e compusă din reprezentanți ai mediului de afaceri care înseamnă 50% din PIB, respectiv cu diverse ONG-uri din sfera educațională (în principiu, reprezentanți ai școlilor private). Prin urmare, atât România educată, cât și draftul de lege dedicat învățământului preuniversitar reflectă exact mind-setul mediului de business: educația trebuie să servească piața muncii, sistemul de învățământ trebuie să absoarbă expertiză din zona privată, învățământul particular trebuie finanțat necondiționat din fonduri publice, școlile se conduc asemenea unor firme.

Comentarii dezactivate • Continuă citirea →

D. Căstăian (EduPedu): Fabricile de iluzii ale colegiilor naționale

prin pe 14 august 2022 în Invatamant, Societate


Furnizoare de diplome, premii, mărci ale excelenţei, colegiile naţionale livrează mediului politic fumigenele perfecte pentru a acoperi catastrofa din restul sistemului. Pentru că acesta este târgul niciodată explicit şi, totuşi, atât de evident, dintre politic şi elita educaţională: premii şi performanţă în schimbul resurselor şi influenţei.

Comentarii dezactivate • Continuă citirea →

D. Funeriu (edupedo.ro): Eșecul de moment al președintelui Iohannis

prin pe 20 iulie 2022 în Invatamant, Opinii


Adevărul simplu este că succesul școlar al unui tânăr nu va veni niciodată din altceva decât: profesori buni, elevi silitori, disciplină intelectuală, efort constant și respect față de profesor și elev, împreună cu o orientare școlară pertinentă. Toate aceste lucruri, simple și vechi de când lumea, pot exista doar dacă punem educația din România pe […]

Comentarii dezactivate • Continuă citirea →