Arhive etichete: învățământ preuniversitar

R. Zlati (DC News): Jalea (cu ”D” de la Dragnea) din Educație


Nu voi călca în capcana ieftină în care vrea să ne împingă alianța de la guvernare, PSD-ALDE, cum că bugetul Educației crește cu 5,3 miliarde lei față de 2016 (aici, dar se evită prezentarea cifrelor, adică suma aprobată prin Legea Bugetului 2016 față de cea aprobată pentru anul 2017). Cifrele seci, pentru cine dorește o […]

Comentarii dezactivate Continuă citirea →

Din nou, despre resursele PNL


Într-un email către Alina Gorghiu expediat în perioada când se alcătuiau listele de candidați pentru parlamentare, scriam ”mă tem că /…/ nu va mai exista cineva, dintre deputați, care să se priceapă la învățământul preuniversitar, deoarece nu cred că liderii județeni vor pune pe listele de candidați profesori sau învățători” (pe locuri eligibile, nota mea). […]

Comentarii dezactivate Continuă citirea →

Dezbatere publică referitoare la asigurarea și evaluarea calității învățământului preuniversitar


Ministerul Educației Naționale și Cercetării Științifice supune dezbaterii publice, în perioada 29 octombrie – 9 noiembrie 2016, două documente privind asigurarea și evaluarea calității în învățământul preuniversitar. Concret, demersul Ministerului Educației vizează proiectul de modificare și completare a Hotărârii Guvernului nr. 22/2007<https://www.edu.ro/sites/default/files/_fi%C8%99iere/Dezbatere-Publica/2016/asigurarea%20calitatii/Propunere%20Metodologie%20evaluare%20externa.pdf&gt; pentru aprobarea Metodologiei de evaluare instituțională în vederea autorizării, acreditării și evaluării periodice […]

Continuă citirea →

Declarație politică – Radu Zlati, deputat PNL: ”Încet, învățământul românesc moare”


Continuă citirea →

Programul de guvernare al PNL – RECLĂDIREA NAȚIONALĂ. Capitolul 2 – EDUCAȚIE


Introducere În viziunea PNL, reclădirea naţională presupune dezvoltarea unei societăţi a cunoaşterii. Pilonii acesteia sunt: educaţia, cercetarea, dezvoltarea şi inovarea. Recâştigarea prestigiului social şi a respectului pentru profesia de dascăl vor deveni un fapt împlinit printr-o politică de recunoaştere a meritelor lor şi construirea unei noi grile de valori în sistemul educaţional. Vom regândi şi […]

Continuă citirea →

Declarație de presă: Cine educă tineretul de azi și de mâine?


Anunțarea rezultatelor examenului de titularizare în învățământ 2016 confirmă, pentru a nu știu câta oară, situația dezastruoasă a învățământului preuniversitar românesc. Când mai puțin de jumătate din cadrele didactice care s-au considerat pregătite pentru a înfrunta examenul au obținut media 7, când aproape un sfert dintre candidați au obținut mai puțin de media 5, realizăm […]

Continuă citirea →

Declarație de presă


A fost dat publicității conținutul programelor-cadru pentru Gimnaziu. Deși cu foarte mare întârziere față de planificarea inițială, acest moment se cuvine a fi salutat, căci permite trecerea la următoarea etapă, aceea a creionării programelor pe discipline de studiu. Deși personal cred că programele-cadru ar fi putut să fi fost încă și mai bine adaptate unui […]

Continuă citirea →

Învățământul românesc preuniversitar: avântul prăbușirii


Recent MENCȘ a dat publicității (în două tranșe – erori umane, deh!) rezultatele simulării Examenului Național 2016. Rezultate firești, în trendul ultimilor ani: circa jumătate din cei care vor absolvi clasa a VIII în acest an școlar nu au trecut pragul acestui examen simulat – 10% nu s-au prezentat, foarte probabil consiliați de către părinți […]

Continuă citirea →

Declarație de presă: O propunere radicală


Având în vedere (după cum am arătat în declarațiile de presă anterioare) că, după opinia mea, actualul sistem de evaluare la sfârșitul unui ciclu școlar din învățământul preuniversitar nu evaluează în mod pertinent cunoștințele și mai ales priceperile și deprinderile elevilor absolvenți, propun Ministerului Educației, Parlamentului României, societății civile, cadrelor didactice, părinților și elevilor o […]

Comentarii dezactivate Continuă citirea →

Declaratie de presă: Din bube, mucegaiuri și noroi…


Poetul afirma, intr-un crez personal, că din bube, mucegaiuri și noroi se pot izvodi frumuseți. Poate că transformarea este posibilă în lumea mirifică a poeziei. Dar în cea, mult mai prozaică, a politicilor publice? Mă pregăteam să laud, într-o declarație de presă, Ministerul Educației pentru faptul că, la prima dată după intrarea în vigoare a Legii Educației […]

Continuă citirea →

R. Pantazi (HotNews): Rezultate șocante la evaluarea elevilor din clasele a II-a, a IV-a și a VI-a.


La finalul clasei a IV-a, un singur elev din patru poate sa analizeze si sa interpreteze cunostintele pe care le are. „Rezultatele sunt socante”, afirma Mircea Miclea. In plus, spune el, „simplul fapt ca te nasti in mediul rural, in Romania secolului XXI, este un handicap educational”. Asta ne arata rezultatele din 2014 de la […]

Continuă citirea →

Declarație politică: Noi experimente în învățământul românesc


Domnule președinte de ședință, doamnelor și domnilor parlamentari, Azi, spre surprinderea mea, am avut ocazia să aflu, prin cea mai autorizată sursă din interiorul Guvernului României, și anume premierul Victor Viorel Ponta, că Ministerul Educației Naționale intenționează să coboare cu încă un an vârsta școlarității obligatorii. Nu apare clar din intervenția domnului premier dacă este […]

Continuă citirea →

Lin, învățământul murea


În articolul său (de citit aici) Ciprian Șiulea are dreptate când spune că nu ar trebui elogiat în atât de mare măsură curajul sindicalistei care a spus câteva lucruri amare ministrului educației naționale. Căci curajul trebuie evaluat în raport cu riscurile asumate, iar doamna sindicalistă, proaspăt pensionară, nu avea a se teme de repercusiuni pentru […]

Comentarii dezactivate Continuă citirea →

Marian Dușan (Capital): România se stinge. Cum o reaprindem?


Am văzut recent o știre care m-a îngrijorat. Mai multe universități de prestigiu din România au rămas cu locurile neocupate. Spre exemplu, la ASE este pentru prima data după foarte mulți ani când se întâmplă acest lucru. Situația, de fapt, poate fi interpretată în mai multe feluri: 1. rata scăzută de promovare a bacalaureatului; 2. […]

Comentarii dezactivate Continuă citirea →